Procedimientos

Servicio de salud que ofrece evaluación, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación del habla, lenguaje, voz, audición y deglución en el hogar del paciente. Este servicio está especialmente diseñado para personas con movilidad reducida, adultos mayores, pacientes con enfermedades crónicas o quienes se están recuperando de cirugías o accidentes.

Es el primer encuentro entre el paciente y el/la fonoaudiólogo/a, en el cual se realiza una entrevista clínica y una evaluación preliminar del habla, lenguaje, voz, audición y/o deglución, según el motivo de consulta.

Es una sesión programada cuyo objetivo es dar continuidad al proceso terapéutico fonoaudiológico. En esta instancia, se evalúan los avances, se ajustan los objetivos de intervención según la evolución del paciente y se refuerzan las estrategias terapéuticas implementadas.

Es una sesión de seguimiento realizada por el/la fonoaudiólogo/a en el marco de un abordaje complementario. Durante esta consulta se valoran los efectos alcanzados desde la última sesión, se ajustan las técnicas utilizadas y se fortalecen las estrategias que promuevan el bienestar integral del paciente.

Es el proceso mediante el cual un profesional de la salud solicita la evaluación, diagnóstico y/o tratamiento especializado en trastornos de la comunicación, voz, habla, lenguaje, audición o deglución por parte del/la fonoaudiólogo/a. Esta colaboración interdisciplinaria busca complementar el abordaje clínico del paciente, facilitando un diagnóstico integral y un plan terapéutico coordinado que optimice los resultados y mejore la calidad de vida del paciente.

Integración activa del/la profesional de la salud en un grupo multidisciplinario conformado por especialistas de distintas áreas, con el fin de analizar y tomar decisiones clínicas conjuntas respecto a un caso o paciente.

Atención especializada que brindan el/la foniatra y el/la fonoaudiólogo/a dentro del contexto hospitalario para pacientes que presentan trastornos de la comunicación, voz, lenguaje, audición y deglución asociados a patologías agudas, crónicas o postquirúrgicas.

Aplicación sistemática de pruebas estandarizadas que permiten valorar funciones cognitivas relacionadas con el lenguaje, la memoria, la atención, las funciones ejecutivas y otras habilidades comunicativas.

Proceso sistemático y estructurado mediante el cual el/la fonoaudiólogo/a analiza las funciones mentales superiores relacionadas con la memoria, atención, percepción, lenguaje, pensamiento y funciones ejecutivas que impactan la comunicación humana.
Esta evaluación incluye la aplicación de pruebas estandarizadas y observación clínica para identificar posibles alteraciones cognitivas que puedan afectar el habla, el lenguaje, la comprensión y la interacción social.

Proceso integral y sistemático que realiza el/la fonoaudiólogo/a para identificar, diagnosticar y caracterizar alteraciones en la comprensión y/o expresión del lenguaje oral y/o escrito. Este procedimiento incluye la recopilación de antecedentes clínicos, desarrollo evolutivo y contexto ambiental, junto con la aplicación de pruebas específicas para evaluar las distintas áreas del lenguaje

Procedimientos estandarizados que el/la fonoaudiólogo/a utiliza para evaluar la producción, articulación, fluidez, ritmo, prosodia y otras características del habla. Estas pruebas permiten identificar alteraciones como dislalias, disartrias, apraxias del habla u otros trastornos que afectan la claridad y efectividad comunicativa.

Procedimiento instrumental realizado por el/la fonoaudiólogo/a que permite evaluar objetivamente las características acústicas de la producción vocal mediante el uso de software especializado. Este análisis cuantifica parámetros como la frecuencia fundamental (F0), la intensidad, el jitter, el shimmer, la relación armónico-ruido (HNR), entre otros, con el fin de detectar alteraciones en la calidad vocal que puedan estar asociadas a disfonías funcionales u orgánicas.

Procedimiento instrumental realizado por el/la fonoaudiólogo/a para examinar, de manera detallada y objetiva, las características acústicas de los sonidos del habla dentro de palabras específicas. Se emplean softwares especializados que permiten visualizar gráficamente la señal de habla (espectrogramas y oscilogramas), facilitando el diagnóstico de desórdenes articulatorios, motores o fonológicos, así como el seguimiento de los avances terapéuticos.

Procedimiento instrumental realizado por el/la fonoaudiólogo/a para medir las variables fisiológicas relacionadas con el flujo y la presión del aire durante la producción del habla. Este análisis permite evaluar de forma objetiva aspectos como la presión subglótica, el flujo aéreo oral y nasal, la eficiencia fonatoria y la coordinación fonorrespiratoria, elementos fundamentales para una producción vocal y articulatoria adecuada.

Evaluación clínica especializada realizada por el/la fonoaudiólogo/a, cuyo objetivo es observar, describir y analizar el funcionamiento de los músculos orofaciales involucrados en funciones vitales como la respiración, succión, masticación, deglución, habla y expresión facial.

Intervenciones terapéuticas que emplean corrientes eléctricas o campos electromagnéticos con fines de estimulación neuromuscular, analgesia, relajación muscular o facilitación de funciones orofaciales y fonatorias.

Proceso mediante el cual el/la fonoaudiólogo/a identifica, selecciona, adapta y entrena al paciente en el uso de dispositivos de apoyo orientados a facilitar la comunicación, el lenguaje, la voz, la deglución, entre otras funciones.

Proceso terapéutico planificado, sistemático e individualizado, orientado a la prevención, evaluación, intervención y seguimiento de alteraciones en la comunicación humana, el lenguaje, el habla, la voz, la audición, la deglución y las funciones orofaciales.

Proceso de intervención especializado, dirigido a niños, adolescentes o adultos que presentan dificultades en la comprensión y/o producción del lenguaje, ya sea debido a trastornos del desarrollo (como dislexia, TEL) o por causas adquiridas (como afasias, traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares o enfermedades neurodegenerativas).

Proceso terapéutico especializado que tiene como objetivo evaluar, intervenir y rehabilitar alteraciones en la producción del habla, incluyendo aspectos como la articulación, la fluidez, el ritmo, la prosodia y la coordinación motora del sistema fonatorio.

Proceso de intervención especializado dirigido a la evaluación, tratamiento y rehabilitación de alteraciones en la producción vocal, que afectan la calidad, intensidad, tono, resonancia y la funcionalidad vocal del paciente. Esta terapia es llevada a cabo por el/la fonoaudiólogo/a y está indicada para personas con disfonías funcionales u orgánicas, nódulos, pólipos, parálisis de cuerdas vocales, fatiga vocal, trastornos de la voz profesional, entre otros.

Proceso de evaluación, intervención y rehabilitación dirigido a pacientes que presentan alteraciones en las fases oral, faríngea o esofágica de la deglución, conocidas como disfagias. El/la fonoaudiólogo/a realiza una valoración clínica detallada para identificar las causas y características de la disfunción deglutoria, aplicando técnicas específicas para mejorar la seguridad y eficiencia del proceso alimentario y prevenir complicaciones como aspiraciones o desnutrición.

Proceso de intervención especializado dirigido a pacientes con alteraciones en la percepción, procesamiento o interpretación de estímulos auditivos que impactan la comunicación. El/la fonoaudiólogo/a realiza una evaluación audiológica y funcional para identificar déficits auditivos y sus repercusiones en el lenguaje, la comprensión y la expresión verbal.

Proceso de intervención dirigido a personas que presentan alteraciones en las funciones cognitivas que afectan la comunicación, tales como la memoria, atención, razonamiento, lenguaje y habilidades ejecutivas. El/la fonoaudiólogo/a realiza una evaluación integral para identificar dificultades en la interacción entre procesos cognitivos y habilidades comunicativas, presentes en condiciones como traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares, demencias, trastornos neurodegenerativos y otros cuadros neurológicos.

Proceso especializado realizado por el/la fonoaudiólogo/a que consiste en la selección, ajuste y personalización de equipos tecnológicos o auxiliares diseñados para facilitar o mejorar la producción vocal y/o funciones orales relacionadas con la comunicación y la deglución. Este procedimiento incluye la evaluación de las necesidades individuales del paciente, la calibración técnica del dispositivo y la capacitación para su uso adecuado y efectivo en actividades cotidianas.

Proceso realizado por el/la fonoaudiólogo/a que implica la selección, configuración y personalización de tecnologías asistivas destinadas a facilitar o mejorar la comunicación en personas con dificultades para el habla o el lenguaje. El proceso incluye la evaluación de las necesidades comunicativas individuales, la capacitación en el uso funcional del dispositivo y el acompañamiento para su integración efectiva en el entorno familiar, educativo y social del usuario.

Proceso integral y colaborativo realizado por profesionales de diversas disciplinas de la salud, tales como psiquiatría, psicología, trabajo social, fonoaudiología, medicina y enfermería, entre otros. Este proceso tiene como objetivo valorar el estado psicológico, emocional y funcional del paciente, considerando factores biológicos, sociales y ambientales que afectan su bienestar mental.

Proceso terapéutico dirigido a personas que presentan alteraciones en funciones cognitivas como memoria, atención, percepción, razonamiento, lenguaje y funciones ejecutivas, generalmente por causas neurológicas adquiridas (traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares, demencias, enfermedades neurodegenerativas, entre otras).

Proceso integral y colaborativo llevado a cabo por profesionales de distintas áreas de la salud (como psiquiatría, psicología, trabajo social, fonoaudiología, enfermería y medicina), con el objetivo de promover el bienestar mental y prevenir trastornos psicológicos en comunidades específicas, escuelas, hogares y centros de atención, promoviendo la participación activa de la comunidad y la corresponsabilidad en el cuidado de la salud mental.

Procedimiento diagnóstico realizado por el/la fonoaudiólogo/a que consiste en evaluar la respuesta auditiva del paciente mediante la observación directa de sus reacciones conductuales a estímulos sonoros específicos.

Técnica diagnóstica utilizada por el/la fonoaudiólogo/a para evaluar la capacidad auditiva en niños pequeños o pacientes con dificultades para realizar pruebas convencionales. Consiste en presentar estímulos sonoros específicos y reforzar la respuesta del paciente con una señal visual atractiva (como luces, juguetes o imágenes) inmediatamente después de que el niño detecta el sonido.

Técnica de evaluación auditiva dirigida principalmente a niños en edad preescolar, realizada por el/la fonoaudiólogo/a para estimar la capacidad auditiva de manera lúdica y colaborativa. El juego funciona como un refuerzo positivo que motiva la participación activa y permite obtener respuestas confiables sobre la detección de sonidos de diferentes frecuencias e intensidades.

Prueba fonoaudiológica utilizada para evaluar la discriminación auditiva del lenguaje verbal.

Intervencion terapéutica centrada en la participación funcional y en la mejora de la calidad de vida del usuario, especialmente en personas con afasias, trastornos del espectro autista, discapacidades múltiples o trastornos neurológicos.

Procedimiento audiológico estandarizado que permite determinar los umbrales de audición del individuo, mediante la presentación de estímulos sonoros puros a través de la vía aérea y la vía ósea, con la aplicación de enmascaramiento contralateral cuando las condiciones clínicas lo requieren.

Procedimiento audiológico especializado que tiene como objetivo evaluar con mayor precisión la sensibilidad auditiva del paciente en rangos de frecuencia seleccionados, más allá del protocolo convencional de audiometría tonal.

Prueba audiológica clínica realizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a, cuyo objetivo es evaluar la capacidad del individuo para reconocer, discriminar y comprender estímulos del lenguaje hablado.

Prueba objetiva realizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para evaluar la integridad y el funcionamiento del oído medio y de las estructuras asociadas (tímpano, cadena osicular, reflejo estapedial y trompa de Eustaquio).

Técnica avanzada de evaluación auditiva objetiva, realizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a, que permite analizar el comportamiento del oído medio utilizando una gama amplia de frecuencias

Prueba audiológica objetiva realizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a, cuyo propósito es cuantificar las características perceptuales del tinnitus (acúfeno) referido por el paciente.

Prueba objetiva utilizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para valorar la funcionalidad de la trompa de Eustaquio, estructura clave en la regulación de la presión del oído medio. Este procedimiento analiza la capacidad de apertura y cierre de la trompa, así como su eficacia para igualar presiones entre el oído medio y la nasofaringe.

Variante especializada de la logoaudiometría convencional, utilizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para evaluar con mayor precisión la capacidad del paciente para reconocer y discriminar estímulos del lenguaje hablado, especialmente en presencia de alteraciones auditivas retrococleares o lesiones del nervio auditivo.

Herramientas clínicas utilizadas por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para evaluar la discriminación auditiva del lenguaje, es decir, la capacidad del paciente para reconocer y comprender estímulos verbales, considerando el nivel de apoyo semántico o predictibilidad del contexto.

Conjunto de procedimientos clínicos especializados realizados por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a, cuyo objetivo es evaluar la integridad de los procesos neurales involucrados en la percepción, discriminación, localización, comprensión y organización del sonido, en ausencia de hipoacusia periférica significativa.

Procedimientos clínicos especializados realizados por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a con el objetivo de detectar comportamientos auditivos no auténticos.

Procedimientos clínicos realizados por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a con el objetivo de evaluar la presencia del fenómeno de reclutamiento auditivo, característico de algunas hipoacusias de origen coclear.

Procedimientos especializados realizados por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a, diseñados para evaluar la resistencia funcional del sistema auditivo ante la exposición sostenida a estímulos sonoros. Estas pruebas permiten identificar la presencia de fatiga auditiva anormal y detectar posibles alteraciones retrococleares o neurológicas del sistema auditivo.

Procedimiento clínico aplicado por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para evaluar la capacidad funcional del paciente para comprender el lenguaje hablado en presencia de interferencia acústica, simulando condiciones auditivas de la vida diaria. Esta prueba examina el rendimiento auditivo central y periférico bajo condiciones adversas.

Procedimiento especializado utilizado por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para detectar la presencia de zonas muertas cocleares (dead regions) en la cóclea, es decir, áreas donde las células ciliadas internas o las neuronas aferentes no funcionan adecuadamente.

Conjunto de maniobras y observaciones realizadas por profesionales de la salud, como el/la fonoaudiólogo/a especializado/a, con el objetivo de evaluar el funcionamiento del sistema vestibular periférico y central, responsable del equilibrio, la estabilidad postural y la orientación espacial.

La Electronistagmografía (ENG) es una técnica diagnóstica utilizada por fonoaudiólogos, audiólogos y otorrinolaringólogos para evaluar el sistema vestibular mediante el registro electrónico de los movimientos oculares involuntarios llamados nistagmos. 
La Fotoelectronistagmografía (FENG) es una modalidad avanzada de ENG que utiliza gafas equipadas con cámaras infrarrojas o sistemas de captura visual para registrar con mayor precisión los movimientos oculares durante las pruebas vestibulares.

Procedimiento clínico realizado por profesionales especializados en audiología y fonoaudiología vestibular para valorar la integridad y funcionalidad del reflejo vestíbulo oculomotor. Este reflejo es crucial para mantener la estabilidad visual durante movimientos cefálicos, estabilizando la mirada y facilitando la percepción visual clara.

Prueba diagnóstica realizada por profesionales especializados, como fonoaudiólogos, audiólogos o fisioterapeutas, que evalúa la capacidad del sistema postural para mantener la estabilidad y el control del cuerpo en posición estática.

Procedimiento diagnóstico avanzado realizado por profesionales especializados, como fonoaudiólogos, audiólogos y fisioterapeutas, que evalúa la capacidad del sistema postural para mantener la estabilidad y el control corporal durante movimientos o perturbaciones externas.

Procedimiento clínico llevado a cabo por profesionales en audiología y fonoaudiología vestibular para valorar la capacidad del sistema nervioso central de inhibir o modular la respuesta del reflejo vestíbulo oculomotor durante la fijación visual. Este reflejo, responsable de mantener la estabilidad visual durante el movimiento cefálico, puede ser suprimido voluntariamente cuando el individuo fija la mirada en un objeto estacionario.

La prueba de emisiones otoacústicas es utilizada por el/la fonoaudiólogo/a o audiólogo/a para evaluar la integridad y funcionamiento coclear de las células ciliadas externas, sin necesidad de respuesta activa del paciente. Esta prueba es fundamental para detectar pérdidas auditivas cocleares en recién nacidos y población infantil (tamizaje auditivo neonatal)

Procedimiento diagnóstico neurofisiológico realizado por fonoaudiólogos, audiólogos o médicos especialistas para registrar la actividad eléctrica generada en la cóclea y en el nervio auditivo proximal en respuesta a estímulos sonoros.

Procedimiento terapéutico especializado empleado en la rehabilitación vestibular para tratar el vértigo posicional paroxístico benigno (VPPB), un trastorno vestibular periférico causado por la presencia de otolitos desplazadas dentro de los canales semicirculares del oído interno.

Procedimiento diagnóstico utilizado principalmente en audiología para evaluar la conducción ósea y la sensibilidad auditiva del oído medio e interno mediante la estimulación eléctrica directa del promontorio timpánico, una estructura ósea localizada en la pared medial de la caja timpánica.

Prueba neurofisiológica realizada por fonoaudiólogos, audiólogos o especialistas en neurotología para evaluar la función del sistema vestibular, específicamente la vía del reflejo vestibulo ocular mediado por el utrículo y el nervio vestibular superior.

Prueba neurofisiológica utilizada por fonoaudiólogos, audiólogos y especialistas en neurotología para evaluar la función del sistema vestibular, específicamente la vía reflejo vestibulo cervical que involucra principalmente el sáculo y el nervio vestibular inferior.

Procedimiento neurofisiológico realizado por fonoaudiólogos, audiólogos o neurólogos para evaluar la integridad funcional de las vías auditivas desde la cóclea hasta el tronco encefálico.

Procedimiento neurofisiológico avanzado realizado por fonoaudiólogos, audiólogos o neurólogos para evaluar no solo la integridad de las vías auditivas centrales, sino también la capacidad del sistema nervioso para mantener respuestas consistentes y sincronizadas ante estímulos auditivos repetitivos.

Procedimiento neurofisiológico utilizado por fonoaudiólogos, audiólogos o especialistas en neurología para evaluar la integridad y funcionalidad de las vías auditivas centrales mediante la estimulación acústica transmitida a través de la conducción ósea.

Procedimiento neurofisiológico avanzado realizado por fonoaudiólogos, audiólogos o neurólogos para evaluar la relación entre la intensidad del estímulo auditivo y la latencia de las respuestas eléctricas generadas en las vías auditivas centrales.

Los Potenciales Evocados Auditivos de Latencia Media (PEALM) son respuestas eléctricas del sistema nervioso central que se generan aproximadamente entre los 10 y 50 milisegundos después de la presentación de un estímulo auditivo. Esta prueba es realizada por fonoaudiólogos, audiólogos o neurofisiólogos para evaluar las vías auditivas subcorticales y la actividad de las regiones del tronco encefálico y el tálamo.
Los Potenciales Evocados Auditivos de Latencia Tardía (PEALT) son respuestas eléctricas generadas entre aproximadamente 50 y 300 milisegundos después de un estímulo auditivo. Esta prueba evalúa la actividad cortical auditiva, principalmente en las áreas temporales y frontales relacionadas con el procesamiento cognitivo del sonido.

Procedimiento neurofisiológico realizado por fonoaudiólogos, audiólogos o especialistas en neurofisiología para evaluar la función y la integridad de las vías auditivas centrales en pacientes que utilizan dispositivos electrónicos para restaurar la audición.

Procedimiento neurofisiológico objetivo, realizado principalmente por fonoaudiólogos y audiólogos, que utiliza sistemas automatizados para registrar y analizar las respuestas eléctricas generadas en las vías auditivas centrales tras la presentación de estímulos acústicos.

Procedimiento clínico realizado por el fonoaudiólogo para informar, valorar, ajustar y optimizar dispositivos auditivos destinados a mejorar la capacidad auditiva de personas con pérdida auditiva.

Proceso clínico continuo realizado por el fonoaudiólogo para evaluar, supervisar y garantizar el funcionamiento óptimo de los dispositivos auditivos que utilizan las personas con pérdida auditiva.

Procedimiento clínico realizado por el fonoaudiólogo para medir el beneficio auditivo real que un paciente obtiene al usar una prótesis o ayuda auditiva en condiciones funcionales cotidianas.

Procedimiento terapéutico realizado por el fonoaudiólogo que consiste en la aplicación controlada de estímulos sonoros a través de dispositivos auditivos o equipos especializados para promover la rehabilitación auditiva y mejorar las habilidades comunicativas del paciente.

Prueba realizada por fonoaudiólogos o audiólogos para evaluar la función del reflejo estapedial mediante la estimulación eléctrica directa proporcionada por un implante coclear.

Procedimiento clínico realizado por el fonoaudiólogo o especialista en audiología que consiste en la evaluación, mantenimiento, optimización y, en caso necesario, la sustitución de las partes externas del sistema auditivo implantable, tales como procesadores de sonido, micrófonos, cables, baterías y accesorios.

Procedimiento clínico realizado por el fonoaudiólogo o audiólogo que consiste en la inspección, evaluación, mantenimiento y optimización de los componentes externos de dispositivos auditivos como audífonos convencionales y otros sistemas de amplificación sonora no implantables.

Procedimiento clínico realizado por profesionales capacitados, que puede incluir fonoaudiólogos especializados y personal médico, destinado a la limpieza y remoción de cerumen, cuerpos extraños o residuos que obstruyen el conducto auditivo externo.

Procedimiento clínico realizado por profesionales de la salud, como fonoaudiólogos especializados, otorrinolaringólogos o enfermeros, que consiste en el cuidado, limpieza y tratamiento local de heridas, infecciones, inflamaciones o lesiones del conducto auditivo externo y/o pabellón auricular.

Estrategia de intervención preventiva y promocional realizada por profesionales fonoaudiólogos o foniatras, orientada a grupos de personas con características similares, con el fin de brindar conocimientos, desarrollar habilidades y fomentar prácticas saludables relacionadas con la comunicación humana, la audición, la voz, el lenguaje, el habla, la deglución y otras funciones asociadas.

Intervención personalizada realizada por el fonoaudiólogo o foniatra, orientada a brindar información, orientación y estrategias específicas a una persona (paciente, cuidador o familiar) con el objetivo de promover el autocuidado, la prevención de riesgos y la mejora de habilidades relacionadas con la comunicación, audición, voz, lenguaje, habla, deglución y funciones asociadas.

Intervención personalizada realizada de manera coordinada por profesionales de distintas disciplinas del área de la salud (como medicina, fonoaudiología, fisioterapia, psicología, enfermería, nutrición, trabajo social, entre otros), orientada a proporcionar conocimientos, habilidades y acompañamiento al paciente y/o su cuidador para el manejo integral de su condición de salud.

Intervención personalizada realizada por un equipo interdisciplinario (incluyendo profesionales como fonoaudiólogos, psicólogos, médicos, terapeutas ocupacionales, entre otros), orientada a fortalecer las habilidades comunicativas y promover el desarrollo integral en niños, niñas y adolescentes.

Intervención educativa dirigida a personas en edad fértil, realizada por un equipo interdisciplinario, con el objetivo de promover prácticas saludables en la comunicación interpersonal, familiar y social.

Proceso educativo personalizado realizado por un equipo interdisciplinario con enfoque en la promoción de la comunicación afectiva, la estimulación temprana y la interacción madre bebé. Incluye información sobre el desarrollo comunicativo del recién nacido, estimulación auditiva y verbal desde la gestación, lactancia como momento de vínculo y lenguaje, y prevención de alteraciones en el primer año de vida.

Intervención educativa dirigida a personas mayores, realizada por un equipo interdisciplinario con enfoque en la preservación de habilidades comunicativas, cognitivas y auditivas. Incluye orientación sobre el envejecimiento saludable del lenguaje y la voz, estimulación de la memoria y la comprensión, uso de dispositivos auditivos, estrategias de comunicación funcional en casos de deterioro cognitivo leve o avanzado, y apoyo a cuidadores para mejorar la interacción comunicativa con el adulto mayor.

Acción realizada por profesionales de la salud que hacen parte de un equipo interdisciplinario, orientada a contribuir al seguimiento y análisis de los indicadores de cobertura, oportunidad, continuidad y calidad de las intervenciones de protección específica (como inmunizaciones, suplementación o acciones de promoción de la salud) y de detección temprana (como tamizajes auditivos, visuales, del desarrollo, entre otros).